Lesekompetenzen 2: Kooperative Leseformen, Lesetraining und Lesestrategien

«Wer zu lesen versteht, besitzt den Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten.» Aldous Huxley

Texte lesen und verstehen zu können, ist eine der zentralen Kompetenzen, die die Schule vermitteln muss. Lesekompetenz versetzt die Schülerinnen und Schüler in die Lage, eigenverantwortlich zu lernen und zu arbeiten. Sie ist notwendig für den Beruf und für die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben. Wer verschiedenste Texte lesen und verstehen kann, hat gute Voraussetzungen, um erfolgreich, mit Freude und Neugier zu lernen.

Kursziele

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer

lernen Ziele und Elemente des Kooperativen Sprach- und Lesetrainings kennen.
erforschen den Methodenkoffer Lesekompetenz.
erweitern ihr Methoden-Repertoire an kooperativen Lernformen im Bereich mündlicher Sprachförderung und Lesetraining/Lesestrategien.
erfahren, wie mit Lautlesetandems die Leseflüssigkeit gefördert werden kann.
machen sich individuell und/ oder gemeinsam Gedanken zu einem sinnvollen Praxistransfer.

Schlüsselfragen

Welche bewährten Programme für Leseschwache gibt es? Wie kann Leseflüssigkeit in der Primar- und der Sekundarstufe effektiv trainiert werden?
Welche Lesestrategien brauchen Schülerinnen und Schüler, um Texte besser verstehen zu können?
Welche Bedeutung hat die Sprach- und Lesekompetenz für das Lernen in allen Fächern?
Mit welchen Kooperativen Methoden lassen sich Leseroutine und Leseverstehen fördern?
Wie können Sprach- und Lesestrategien im Unterricht gezielt eingeführt und stufen- und fachübergreifend trainiert werden?

Arbeitsweise

Impulsreferate
Methoden des Kooperativen Sprach- und Lesetrainings
Erfahrungsaustausch und Diskussion
Entwicklung eines persönlichen Praxiskoffers für die Umsetzung in der eigenen Praxis
Vertiefung und Planung individueller und kooperativer Entwicklungs- und Umsetzungsschritte
Erprobung einzelner Inhalte von Kartensets und weiterer IQES-Instrumente

Durch diese Vorgehensweise ist eine intensive und abwechslungsreiche Beschäftigung mit den Kursinhalten möglich.