Lesekompetenzen 2: Textverstehen und Lesestrategien

«Wer zu lesen versteht, besitzt den Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten.» Aldous Huxley

Lesestrategien sind das A und O für erfolgreiches Textverstehen. Sie befähigen Schüler:innen aller Altersstufen, selbstständig Texte zu entschlüsseln, den Inhalt zu erfassen und zu verarbeiten. Die spielerische und nachhaltige Vermittlung von Lesestrategien in allen Fächern steht im Fokus dieser Weiterbildung. Denn so kann es gelingen, auf basalen Lesefähigkeiten, einer guten Leseflüssigkeit und tiefem Verständnis für Texte und ihre Inhalte echte Lesekompetenz aufzubauen.

Kursziele

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer

verstehen die Bedeutung von Lesestrategien für die Förderung des Textverstehens.
lernen fünf Arten von Lesestrategien und unterschiedliche Methoden zu deren Einführung und Anwendung in allen Fächern
vertiefen ihre Diagnosekompetenz für die Einschätzung von Textverstehen und Lesestrategien.
verstehen, wie erfolgsentscheidend Lesestrategien in allen Fächern für den Aufbau von Lesekompetenz sind.
erweitern ihr Handlungsrepertoire für eine motivierende und differenzierende Förderung von Textverstehen.
sichten passende Werkzeuge und Instrumente und entdecken Möglichkeiten, diese im eigenen Unterricht für alle gewinnbringend einzusetzen.

Schlüsselfragen

Wie kann Textverstehen in allen Fächern gelingen?
Welche Bedeutung haben Lesestrategien für das Textverstehen von Lernenden?
Welche Lesestrategien fördern und unterstützen vertieftes Lesen und echtes Leseverstehen?
Wie können Lesestrategien fächerübergreifend und wirksam eingeführt und geübt werden?
Wie fördere ich die Lesekompetenz meiner Schüler:innen: motivierend, altersgerecht und vielfältig?
Welche passenden Werkzeuge und Instrumente unterstützen mich dabei?

Arbeitsweise

Impulsreferate
Kooperative Lern- und Arbeitsmethoden
Erfahrungsaustausch und Diskussion
Entwicklung eines persönlichen Praxiskoffers für die Umsetzung in der eigenen Praxis
Vertiefung und Planung individueller und kooperativer Entwicklungs- und Umsetzungsschritte
Erprobung einzelner Inhalte mit Hilfe von IQES-Instrumenten

Durch diese Vorgehensweise ist eine intensive und abwechslungsreiche Beschäftigung mit den Kursinhalten möglich.