Selbstorganisiertes Lernen 2: Offene Lernformen an der Primarstufe

Offene Aufgaben ermöglichen Kindern ein Lernen auf eigenen Wegen. Sie stärken die Selbstverantwortung und gestehen Lernenden mehr Autonomie zu. Selbstgesteuertes Lernen ist jedoch kein Selbstläufer, sondern braucht geeignete Aufgaben, die verschiedene Lösungswege zulassen und auf unterschiedlichen Anspruchsniveaus gelöst werden können. Zudem benötigen Schüler*innen während selbständiger Lernphasen eine fachliche Verstehens- und Lösungshilfe, die sich als dosierte Hilfe zum Selberlernen versteht. Eine Weiterbildung, die am Beispiel zweier IQES-Aufgabensammlungen zeigt, wie offene Lernaufgaben als natürlich differenzierende Lernumgebungen eingesetzt werden können. Und wie Lehrpersonen das motivierte selbständige Arbeiten, das gründliche Verstehen und die Freude am Lernen mit offenen Aufgaben fördern können!