Vom Potenzial zum Erfolg: Bausteine einer begabungsfördernden Unterrichtspraxis

Begabungs- und Begabtenförderung kann nicht delegiert werden. Sie ist gemeinsame Verantwortung in Unterrichts- und Schulentwicklung. Der erste Förderort ist die Regelklasse, erweitert durch unterrichtsergänzende Massnahmen. Der Lehrplan 21 ist darauf ausgerichtet, den Kompetenzerwerb aller Schülerinnen und Schüler durch individuelle Förderung zu unterstützen. Kompetenzorientierter Unterricht ist daher Begabungsförderung. Alle Lehrpersonen benötigen ein Grundwissen im Bereich Potenzialförderung. Im Modul werden entsprechende Grundlagen gelegt, damit eine begabungsfördernde, stärkenorientierte Kultur im Team und an der Schule aufgebaut werden kann. Grundlagen für eine gemeinsame Vision werden anhand des „Schulischen Enrichment-Modells SEM“ und aktuellen, mehrdimensionalen Begabungsmodellen gelegt.