Caroline Vonaesch

Caroline Vonaesch versteht Schulentwicklung als gemeinsamen Lernprozess, der nur dann nachhaltig gelingt, wenn fachliche Qualität, Beziehungsgestaltung und innere Haltung in Schulen zusammenspielen.

Sie ist Dozentin in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen an der Pädagogischen Hochschule Thurgau, Studiengangsleiterin des CAS Lerncoaching, Mentorin für Studierende in der Berufspraxis, Einzelcoach und Supervisorin sowie ehemalige Sekundarlehrperson mit langjähriger Erfahrung als Klassen- und Fachlehrerin.

Sie begleitet Schulen und Lehrpersonen in Entwicklungsprozessen rund um Lerncoaching und individuelle Lernbegleitung, professionelle Haltung und Rollenklärung von Lehrpersonen, Stärken- und Ressourcenorientierter Unterricht, Beurteilen und Bewerten, Unterrichtsentwicklung und -gestaltung, Beobachten und Kommunikation, Elternarbeit und Elternberatung, Entwicklung im Jugendalter sowie Teambildung und Teamentwicklung.

Ihre Arbeit in Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozessen ist praxisorientiert, ressourcenorientiert und von einer wertschätzenden sowie optimistischen Grundhaltung getragen.