Wirksamer Frontalunterricht durch direkte Instruktion

Frontalunterricht wird heute vielfach schlecht geredet und zu Unrecht vernachlässigt. Dabei ist Frontal- und Plenumsunterricht eine anspruchsvolle Unterrichtsform, die – wenn sie gut gemacht wird – die Schüler*innen aktiviert und das Selbstlernen unterstützt. Die Erfahrung in der Praxis und die aktuelle Unterrichtsforschung stimmen überein: Wer die Schüler*innen zu früh in die Selbständigkeit entlässt, lässt sie allein. Nur wer klar erklärt, geduldig fördert und zum Üben anhält, schafft die Basis für eigenverantwortliches Lernen. Für diesen Weg ist gezielt eingesetzter Frontalunterricht mit Direkter Instruktion ideal. Denn wenn es gilt, neue Themen und Sachverhalte einzuführen, ist diese Unterrichtsform das Mittel der Wahl. In der Weiterbildung stellen wir Frontalunterricht durch Direkter Instruktion praxisnah und anschaulich dar. Wir zeigen, wie er in Kombination mit offenen und kooperativen Lernformen zu einem wirksamen, schüleraktivierenden Arrangement verbunden werden kann. Frontalunterricht? Ja klar, aber auf wirksame Art!